martes, 12 de noviembre de 2013
domingo, 10 de noviembre de 2013
FIESTA DE TRADICION
miércoles, 6 de noviembre de 2013
MUNDO NATURAL ARTIFICIAL
NATURALEZA
TECNOLOGIA
Tecnología es el conjunto de conocimientos , técnico ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
“El análisis de producto nos enseña a comprender, organizadamente, los distintos aspectos que confluyen en cada objeto tecnológico para comprenderlo en toda su complejidad, por lo que constituye una mirada sistémico-relacional hacia el mundo de la Tecnología.”
EXISTE DIFERENTES TIPOS DE ANALISIS
1. El análisis morfológico
- 2. El análisis estructural
- 3. El análisis funcional y de funcionamiento
- 4. El análisis tecnológico
- 5. El análisis económico
- 6. El análisis comparativo
- 7. El análisis de impacto
- 8. El análisis de los cambios a través del tiempo
lunes, 4 de noviembre de 2013
CUIDANDO EL PLANETA
MEDIDAS PARA AHORRAR ENERGIA
Y CUIDAR EL MUNDO
Sustituir los bombillos, focos o lámparas incandescentes por otros fluorescentes puede ayudar a ahorrar en los hogares dominicanos y en el resto del mundo, según datos de Empresas de Iluminación internacionales.
miércoles, 23 de octubre de 2013
TIC
CUIDANDO DEL MEDIO AMBIENTE CON LAS TIC
La Fundación ECOTIC es una organización privada de naturaleza fundacional, sin ánimo de lucro, cuya constitución ha sido promovida por las principales empresas del sector de electrónica de consumo.
viernes, 18 de octubre de 2013
INTEGRAR TIC EN EL CURRÍCULO
MODELO PARA INTEGRAR TIC EN EL CURRICULO DE EDUCADORE
El uso de las TIC en los procesos de aula exige que los docentes desempeñen nuevas funciones y requiere nuevas pedagogías, lo que inevitablemente conduce a la necesidad de plantear cambios en la formación docente. La primera barrera que debe vencer cualquier Docente de Área (DA) es la relativa al desarrollo de sus competencias básicas en TIC.
viernes, 11 de octubre de 2013
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC
EL TRABAJO EDUCATIVO CON TIC
Las tecnologias de la informacion y comunicación permiten mejorara u optimizar los procesos de informacion y comunicación aportar,plantear a los seres humanos Informarse, comunicarse mas rapido y con mejor calidad.
jueves, 10 de octubre de 2013
Usar o No Usar Tics
TRANSICION GENERACIONAL EN LA EDUCACION
Es posible observar una resistencia oculta en grupos de docentes que pertenecen a otras miradas pedagógicas, y que no permiten la inserción de nuevas ideas y metodologías activas en el aula.
LA SOCIEDAD ACTUAL
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse ydesarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.
Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en losprofesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución de la enseñaza.
Todo ello implica, a su vez, cambios en los cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible.
Para entender estos procesos de cambio y sus efectos, así como las posibilidades que para los sistemas de enseñanza-aprendizaje conllevan los cambios y avances tecnológicos, conviene situarnos en el marco de los procesosde innovación.
miércoles, 9 de octubre de 2013
NUEVAS HERRAMIENTAS PARA LA ESCUELA:
PIXTON: Creación de Cómics digitales
Pixton es una herramienta que pueden utilizar tanto profesores como alumn@s favoreciendo ladinámica y la interactividad en las aulas.
martes, 8 de octubre de 2013
lunes, 7 de octubre de 2013
Las TIC en la Educación
comunicación (TIC) en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
sábado, 5 de octubre de 2013
TIC: expectativas, realidad y potencialidades
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION:
El primer y principal argumento sobre el impacto esperado de la incorporación de las TIC a la educación tiene que ver con el papel de estas tecnologías en la llamada sociedad de la información (SI). Nos estamos refiriendo al argumento según el cual en el nuevo escenario social, económico, político y cultural de la SI –facilitado, en buena medida, por las TIC y otros desarrollos tecnológicos que han venido produciéndose desde la segunda mitad del siglo XX– el conocimiento se ha convertido en la mercancía más valiosa de todas, y la educación y la formación en las vías paraproducirla y adquirirla.
EL USO DE LAS TIC
como herramienta didáctuca:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que no se puede cometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible.
Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.
miércoles, 18 de septiembre de 2013
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